From the monthly archives: mars 2011

Ingen kan ge så mycket fakta och hopp om världen på ett så underhållande och inspirerande sätt, som Hans Rosling. Hans statistiska verktyg visar oss perspektiv på världen som många av oss aldrig sett förut. Man skulle önska att han kunde stå i varje klassrum. Nu kan han nästan det. Till och med offline.

Nu släpper hans organisation Gapminder nämligen ett digitalt verktyg som ni kan ladda ned och arbeta med offline: Gapminder Desktop.  I det kan ni själva labba med faktasamband och tidslinjer och se grafer och dra era egna slutsatser.

YouTube Preview Image

Dessutom har Gapminder en kanal på Youtube med massor av filmer där han pratar om tillväxt, fattigdom, globalisering, utvecklingstrender, miljöpåverkan och myter om utvecklingsländer med mera och han visar det på ett sätt som är både begripligt, pedagogiskt och ofta hoppingivande.

En av sakerna Hans Rosling tar upp är t ex den om att befolkningsökningen. Länge levede världen med det här ordet som ett undergångsmantra.  Alla skulle bara bli fler och fler och sen skulle jorden gå under.

Hans Rosling menar att det är fel. Han påpekar han att befolkningsökningen faktiskt är en framgångssaga och säger att den kommer att sluta ca år 2050 då jordens befolkning planar ut på cirka 9 miljarder  - om världsledarna sköter sina kort rätt och bekämpar fattigdomen för jordens fattigaste.

Om du vill ha mer inspriation och information se då den fantastiska BBC-dokumentären Joy of Stats om Hans Rosling. Den är alldeles alldeles underbar!

Här är även en SVT-dokumentär om Hans Rosling och hans liv.

PS Hans Rosling är professor i internationell hälsa.  Han är en av initiativtagarna till Läkare utan gränser. Han har också varit rådgivare till Sida och WHO.

Tagged with:
 

Tre ord kan bli en hel bok. Om man bara utvecklar dem. Tänk på varje ord som om det vore ett teleskop som gick att dra ut längre och längre. I evighet till och med.  I berättelsen är det du som är kung och som bestämmer handlingen och hur långt det ska bli. Hur börjar man?  Ja, allt du behöver är bara en enda enkel mening. Se den sedan som ett slags teleskop.

YouTube Preview Image

Börja t ex med ”Jag fick post”. Påståendet väcker frågor, eller hur. Vad var det för post egentligen?  Vem hade skickat?
Då kanske man lägger till och får: ”Jag fick post från mormor.” Läsaren undrar säkert då: Vad stod det i brevet? Lägg då till t ex: ”Jag fick post från Mormor. Hon berättade att hon hittat en gammal kartong på vinden”.

Vad var det i den? Vad i allsindar tänkte du när du läste brevet? Hur såg kartongen ut? Var den tung? Vem hade ställt den där? Vad hade sakerna i kartongen för historia? Hur såg de ut? Vems var de? Hur hamnade de där? Vad hände med dem sedan? Hur förändrade kartongen era liv? Varför berättade mormor detta för just dig?

Frågorna kan bli oändliga.  En bok.

Det här kan vara ett bra sätt att jobba med skrivande för dem som tycker att det kan vara lite svårt att komma vidare, för att jobba med att utveckla en text och att lära sig använda målande ord och bygga upp spänning. Att arbeta med detta på dator kan också göra att många elever slipper fundera på handstil och känna sig misslyckade med det utan kan istället fokusera på berättandet – och fantasin!

Skriv din egen teleskopberättelse. Börja med en mening. Klicka på det ord där du vill lägga till något. Skriv in.

Provklicka på samma sätt som i filmen överst i inlägget:
http://www.telescopictext.com/

Skriv dina egna texter helt från grunden på denna sida:
http://www.telescopictext.org/write/

Här berättar en lärare om hur hon jobbat med teleskoptext i sin undervisning.
http://heymilly.blogspot.com/2010/04/holiday-videos-telescopic-text.html

Tagged with:
 
YouTube Preview Image

Se när klass 2B från Igelboda i Saltsjöbaden skype:ar med jämnåriga i Myrsjöskolan i Orminge. De elever som växer upp nu kommer ha helt andra förväntningar på hur man ska umgås, vad som är möjligt och inte. Kanske kommer de inte fina sig i att pendla eller behöva flyga över Atlanten för att gå på ett möte. Troligen inte.

Fast då kommer detta redan vara stenålder och kuriosa de bläddrar fram och blir nostalgiska över.

Tagged with:
 

Varför inte låta eleverna göra sin redovisning i en animerad film? På engelska. Eller låta dem skriva en historia eller på att skriva dialog? Eller bara informera om något?
Man väljer figur, skapar rörelser och miljö och skriver en text. Texten läses sedan upp av den figur man valt och rörelserna gör det levande.
Xtranormal kan man göra egna animerade filmer. I filmen ovan har Kyrkmons skola söder om Sundsvall presenterar sig själv. Se fler exempel:

Sandra Wissting visar här några elevers film om Einstein där de låter honom berätta om sig själv, vem han är osv. Titta på elevernas film här:
http://fransandrashorisont.blogspot.com/2011/02/ebbas-och-annas-harliga-xtranormal-om.html

Chalmers bibliotek har också testat tjänsten. Läs mer om dem och se deras Einsteinfilm:
http://blog.lib.chalmers.se/2010/12/15/animera-filmer-med-xtranormal/

Tagged with:
 

I klass 5B i Myrsjöskolan i Orminge har man jobbat med att göra ett skrivprojekt i Wikiform. Det är ett skrivprojekt som görs som ett slags Robinsondrama. Entusiasmen är enorm, skriver Lärarnas Nyheter.

- Det är jätte-jätteroligt! Det finns några förutsättningar men man kan hitta på väldigt mycket själv. Man har en bild i huvudet av hur det ser ut på ön, tänker sig in i situationerna och använder fantasin, säger hon, säger eleven Ebba Widman.

När de arbetar med innehållet kan de lägga in innehåll ljud, bild och film. Läraren Sandra Wissting säger att många elever fick en kick av att skriva på datorn överhuvudtaget. De kände att de kunde få göra fina arbeten även om de inte skriver så snyggt och att det kan bli snygga proffsiga framställningar som de är stolta över.

Klassen använder sig t ex av Voki-figurer och Voice Thread, ett verktyg där man kan göra bildspel med berättelse till. De använder PBworks för att skapa en wiki.

Den här klassen har arbetat med skrivprojektet på detta sätt tidigare och skrivglädjen var enorm. De loggade in på kvällar och helger för att få skriva mer på sitt arbete, berättar Sandra Wissting.

- Barnen får insyn i varandras texter på ett lättare sätt. Det är klart att de kan läsa varandras texter när de sitter på väggen också, men det är sådana mängder med texter att det inte skulle bli görbart. Sedan har vi föräldrainsynen, att föräldrarna kan klicka in och kolla vad som har hänt även när de sitter på kontoret. Det är en viktig aspekt, säger Sandra Wissting.

En annan sak som Sandra Wissting tycker är fördelaktigt med att skrivprojektet görs digitalt är att det blir mycket lättare att rättstava.

http://www.lararnasnyheter.se/lararnas-tidning/2010/04/16/wiki-pa-webben-vacker-skrivlusten

YouTube Preview Image
Tagged with:
 

Utforska kroppen! Zooma, snurra, vrid, klicka och lägg till och ta bort lager.!

Ett verktyg för att utforska kroppen och det som finns där inne. Lägg på eller ta bort lager för att välja vad du vill ska visas.  Snurra kroppen runt, zooma in på delar av kroppen. Du kan även titta hur kropen ser ut uppifrån eller nedifrån.

När du klickar på en kroppsdel får du se vad den heter.

Den här känner vi igen från gamla böcker med transparenta blad som läggs över varandra. Den här låter oss också se baksidan och insidan av kroppen från fler vinklar. Den känns som en produkt som motsvarar vissa visuella anständighetskrav man bör ha i undervisningen i vår tid. Varför göra som förr när man kan göra som man kommer göra i framtiden?

Just att man kan dra den runt och titta som man vill gör att den ger en skön taktil känsla i upptäckandet, tycker jag.

När du klickar på något  i kroppen kommer en liten lapp om vad det är. (Se bild till höger) Om man inte vill välja lager av/på kan man byta läge längst ned i panelen och reglera varje lager indiviuellt så att det blir transparent.

Vet du vad du villse men inte vad det sitter? I sökrutan högst upp kan du söka kroppsdel.

Kolla du också!

http://bodybrowser.googlelabs.com/body.html

Tagged with:
 

Har du inte heller varit i Rom eller Vatikanstaten? Dont worry – be happy. Besök sixtinska kapellet virtuellt!  Snurra dig runt och se hur rummet ser ut, titta upp på väggarna och vänd sig upp mot taket och se Michelangelos målningar om skapelsen. Om du ser intressanta detaljer – zooma in!

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

Tagged with:
 

Se tavlor i Berlin till morgonkaffet, gå sedan direkt till konsten i Prag och kila därefter över till London följt av , Moskva, Versaille och Amsterdam. Och tänk, då har det inte ens blivit lunch ännu.

Google har startat ett samarbete med konstmuseer världen över. Nu kan du besöka kända museer virtuellt.  Ser du en fin tavla, klicka och kika närmre.  Se dig omkring i rummet och zooma dig in i nästa och upplev hur det är att gå omkring på kända stora konstmuseer.

Google Art Project >

Tagged with:
 


Ett roligt sätt att jobba med berättande och gestaltning kan vara genom att arbeta med Puppet Pals.
Den är enkel att använda och stimulerar fantasin. Arbeta i grupp eller par, samarbeta, skriv och planera. Spela in. Ha en filmfestival när alla visar sina filmer!

På Fredrikshovs Slottsskola har man jobbat med detta med F-3.
Läs mer hos Apple >

Film som visar hur man spelar in och hur det spelas upp: (Tyvärr är språket inte svenska eller engelska men jag tror ni förstår ändå)

YouTube Preview Image
Tagged with:
 

Undervisa i SO med lego! Det går faktiskt. Och är roligt! Här kan du läsa om hur man kan bygga 3D-kartor som visar land och folkmängd, och migration – med lego.

Infographics news: A cartogram done in real 3D.

 
UA-75648286-1