Currently viewing the tag: "Matematik"

När eleverna får vara guider och lära andra lär de sig bättre. Därför har kognitionsvetare i Lund tagit fram ett matte-spel med artificiell intelligens. Barnen får lära en figur hur matten funkar. Resultat: Barnen lär bättre och får mer självförtroende.

Lärare skämtar ibland om att  det lärarens privilegium att läraren lär sig mest eftersom denne måste tänka igenom allt noga föra att eleverna ska förstå. Elever funkar också så. På Lunds universitet har man därför forskat kring datorspel där eleverna har en figur som de måste förklara saker för.  Detta har visat sig vara speciellt bra för de svagaste eleverna.

I spelet tävlar man mot datorn och får poäng. Det handlar om 10-talssystem och att addera eller subtrahera över tiotalsövergångar, och om att förstå positionssystemet.

I korthet går spelet till så här om t ex eleven Lisa spelar med figuren Eli:
1. Lisa spelar helt själv och Eli tittar på och frågar varför Lisa gör som hon gör.
2: Eli spelar och Lisa guidar och hjälper.
3. Eli försöker spela helt själv.

Efteråt chattar Lisa och Eli om hur det gick.  Om de gick bra är Tobi upprymd och glad. Om det gick ”sådär” vill Eli spela igen.

Figuren är försett med AI (artificiell intelligens) och lär av sina erfarenheter.  Det finns några olika figurer och alla har könsneutrala namn och utseenden. Anledningen till detta är att flickfigurer drog till sig negativa kommetnare som t ex: ”Vad korkad hon är!”.

Anledningen till att det här spelsättet är framgångsrikt är att:
A) Barnens motivation blir hög eftersom de dels gillar datorspel och dels vill hjälpa sin figur.
B) De får löpande återkoppling. Figurerna säger till direkt när de inte förstår.
C) Bra för självkänslan när det går bra och när det går mindre bra känner eleverna det inte känns lika illa som att misslyckas i traditionella matteövningar.

Just det sista är kritiskt i mattesammanhang. Inlärning förutsätter att man vågar försöka om och om igen och våga göra fel. En del elever är så rädda att göra fel att de tappar sugen. I detta spel får de tillbaka lusten att försöka igen av sin envisa figur.

http://www.lu.se/o.o.i.s?id=12344&news_item=7469

Tagged with:
 

På den här sidan finns massor av matteövningar för de yngsta barnen och som du kan använda på interaktiv skrivtavla. Här man man träna begrepp som störst-minst, först-sist, tyngst-lättast, träna former,  öva klockan, växla pengar etc.

Om du klickar på fliken KS2 så hittar du övningar upp till år 6. Kika gärna under ämnesflikarna också. Där finns mer att upptäcka!

TES iBoard

Lite matematik med Kalle Anka? En genomgång av symmetri, gyllene snittet och pentagrammets hemligheter.

Tagged with:
 

Om att svinga matteboken över axeln och ta för sig av Google SketchUp där man kan skapa hus och tänka 3D. Sandra Wissing berättar om hur hon gjorde matematiken konkret och probleminriktad.

Från Sandras horisont: ”Svinga matteboken över axeln”. Min artikel om Google SketchUp i DiU, nr 8 : 2010.

Tagged with:
 
UA-75648286-1